Por Franklin Onésimo Tavárez Sánchez, M.A.M. /M.A.E.
En mis prácticas de docente todavía tengo fijas en mi mente las enseñanzas logradas tras mi paso por el Instituto Superior de Formación Docente -Salomé Ureña de Henríquez- , Recinto Luis Napoleón Núñez Molina, donde obtuve mi primera especialidad en el área educativa, a partir de lo cual cambié radicalmente mi forma de impartir docencia.
Justo las enseñanzas sobre la DOCENCIA CREATIVA, me llevaron a combinar poesía, arte, comunicación, deportes, televisión y las más variadas áreas de emprendedurismo y creatividad para lograr incentivar a mis alumnos a realizar sus exposiciones de FORMA CREATIVA, haciendo de cada jornada una maravillosa aventura de amor y vocación por la enseñanza, en la cual los dicentes disfruten cada jornada de descubrimiento y constructivismo educativo.
justo esas experiencias adquiridas en las aulas y la implementación de otros métodos en mi segunda maestría de gestión de centros educativos en la UNEV, así como las sólidas bases de mi PRIMERA MAESTRíA Y LAS otras carreras logradas en UTESA, hicieron que las otras múltiples especialidades en las que he sido investido me hicieran un maestro más humano que por más de doce años vea cada espacio de compartir saberes como una experiencia donde aprendo de mis alumnos/as y ellos/as de mí, sintiendo como míos sus logros y de modo especial una sensación de TROFEO cuando esos/as amados/as estudiantes se insertan luego en el MERCADO LABORAL.
Es que la docencia creativa en combinación con el uso de las TICS hacen que mis aulas se conviertan en un teatro, donde muchas veces el que pasa por el pasillo y es fanático de la educación tradicional Bancaria, pueda preguntarse si en ese espacio verdaderamente se está impartiendo clases, por cuanto lo mismo el visitante se puede encontrar conmigo sentado en la butaca de alumno, mientras un discente funge de maestro por un día, otros hacen la relatoría de la clase anterior, traen dinámicas y reflexiones, haciendo que tras largas horas de compartir inquietudes y construir conocimientos no nos asalte el hastío.
Disfruto que mis estudiantes no sean esclavos del folleto y que tengan de manera alternativa la opción del escrito tradicional o la descarga de contenidos desde una plataforma a su celular, tablet o pc, mientras disfruto conocer de eventos en los que alguien se enfade si sus discípulos toman el contenido de su pizarra con una simple foto de su celular.
Es justo amar lo que hago, crecer con mis pupilos/as, re-inventar las prácticas universitarias, lo que hace que no se trata de solo dar, sino también de recibir, de ver las individualidades de quienes trabajan todo un día o una larga semana para llegar cansados de las empresas a capacitarse a nivel superior y recibirlos con amor, empeño y hacerlos vencer sus miedos, llevándolos a explotar sus potencialidades, luchando incluso contra sus propios temores.
Se trata de combinar lo mejor de lo tradicional con las prácticas pedagógicas de LO NUEVO, dicho lo cual repito que amo ser docente y les prometo que de este tema SEGUIREMOS HABLANDO EN NUESTRA PLATAFORMAS DIGITALES Y DE MULTIMEDIAS y si usted tiene inquietudes puede escribirnos en redes sociales o a nuestra web www.franklinonesimotavarezsanchez.com Y VIVAMOS LA EXPERIENCIA DE DESAPRENDER PARA APRENDER.
Hasta unas próximas reflexiones.
