Programa de Clases Métodos de la Investigación Educativa

Métodos de la Investigación Educativa
Facilitador: Franklin Onésimo Tavárez Sánchez, M.A.M.
CONTENIDO TEMáTICO
TEMA 1: METODOLOGíA
1.1.-Definiciones –(Objetivos)
1.2.-Realidades. Tipos de realidades
1.3.-Modos de relación con la realidad
1.4.-La práctica social
1.5.-Relación Sujeto –Objeto
1.6.-Conocimiento Vulgar-Conocimiento Científico
TEMA 11: EL METODO, LA TECNICA, TEORA, HECHOS Y CIENCIA
2.1.-Definiciones, características
2.2.-Clasificaciones, funciones
2.3.-Relación de método y técnica
2.4.-Pasos operativos el método’
2.5.-Relación entre investigación, método y técnica, teoría, hechos, ciencia.
2.6.-Teoría empirista
TEMA 111: LA INVESTIGACIóN E INVESTIGACIóN SOCIAL
3.1.-Importancia y objetivos
3.2.-Definiciones, características, clasificaciones
3.3.-Niveles o esquemas de investigación
TEMA IV: EL METODO, SUS ELEMENTOS
4.1.-Sistema conceptual-definiciones
4.2.-Hipotiposis. Variables, Indicadores
4.3.-Relación con la investigación
TEMA V: ETAPAS DE LA  INVESTIGACIóN’
5.1.-Formulación del problema
5.2.-Fase exploratoriia
5.3.-El diseño de la investigación
5.4.-Trabajo de campo
5.5.-Trabajo de gabinete
TEMA VI: LAS TéCNICAS Y METODOS
6.1.-La observación, entrevista, cuestionario
6.2.-Definiciones, clasificaciones, cualidades y requisitos
6.3.-Método analítico, sintético, deductivo e inductivo
TEMA VII: EL UNIVERSO Y MUESTRA
7.1.-Definiciones y cualidades de una buena muestra
7.2.-Base, unidad de la muestra y error de la muestra
7.3.-Tipos y procedimientos de  selección
7.4.-Muestreo aleatorio simple
TEMA VIII: LOS DATOS
8.1.-Análisis e interpretación, la codificación
8.2.-Tabulación, análisis, estadísticos (as)
8.3.-Formas de representarlos
TEM IX: ESQUEMA DE LA INVESTIGACIóN
9.1.-Presentación /índice
9.2.-Introducción / Planteamiento del problema
9.3.-Objetivos / Importancia y justificación del problema
9.4.-Marco teórico /hipótesis/ Variables / indicadores
9.5.-Universo / muestra
9.6.-Técnicas de recopilación de datos
9.7.-Procedimientos para el análisis e interpretación de los datos
9.8.-Calendario de trabajo / presupuesto
9.9.-Apéndice /Bibliografía
TEMA X: EL INFORME
10.1.-Tipos de informes y preparación del informe
10.2.-Estructura del informe y lo que debe  contener el informe
10.3.-Los estilos de los informes y las citas bibliográficas (ojo: el profesor usará el método APA)
10.4.-Cómo realizar la referencia bibliográfica, importancia
V.-METODOLOGíA
Los temas serán expuestos por el profesor en el aula, cubriendo el programa en un cuatrimestre
-Exposición del Profesor/ alumno
-Lectura previa por parte de los alumnos de los temas a ser tratados en clases.
-Exposiciones / reportes de los alumnos
-Discusiones dirigidas
-Demostraciones
-Investigaciones (de campo )
-Trabajos individuales
-Trabajos en grupo
-Paneles
RECURSOS:
A.-MEDIOS EDUCATIVOS
1.-Pizarra
2.-Rotafolio
3.-Retro-Proyector
4.-Proyector Multimedia –TV, DVD, otros que considere el profesor/alumos
RECURSOS BIBLIOGRáFICOS:
TEXTO BáSICO:
1.-Ander-egg. E.-Técnicas de Investigación Social , Santo Domingo, R.D. 1985.-Humanista
OTROS A CONSULTAR:

38 comentarios sobre “Programa de Clases Métodos de la Investigación Educativa

  • el septiembre 29, 2015 a las 12:36 am
    Permalink

    la metodologia son los procedimientos a seguir para llegar a un objeto

    la realidad: es lo qu se ve hay muchos tipo de realidades

    la realidad objetiva : es la qu tiene qu ver con los objeto

    la realidad natural: es la qu tien qu ver con la naturaleza , los arboles, las planta, todo lo natural
    la realidad subjetiva: tiene qu ver con las personas

    la practica social para mi son las actidades qu se hacen en la comunidad .

    Respuesta
  • el septiembre 30, 2015 a las 6:35 pm
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    La metodología es la serie de métodos y técnicas de rigor científico que se aplican sistemáticamente durante un proceso de investigación para alcanzar un resultado teóricamente valido.

    También se puede decir que la metodología es el estudio y utilización adecuada del método científico tal cual es utilizado y aplicado por todas las ciencias fácticas, especialmente las ciencias naturales.

    La metodología tiene objetivos generales y objetivos específicos

    Los generales es donde se plantea el problema general

    Y los específicos son las partes en que dividimos el objetivo general

    Existen muchos tipos de realidades pero entre las mas destacadas están

    La realidad natural: tiene que ver con todo lo natural la naturaleza

    Mientras que la realidad subjetiva: realidad subjetiva, que depende de la percepción individual.

    en la practica social en mi entender son aquellas actividades que se diseñan en la comunidad

    hector manuel ureña perez
    matricula:14-MPDS-7-005

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  • el septiembre 30, 2015 a las 8:36 pm
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    Relación sujeto-objeto

    La relación que existe entre ambos términos es dinámica y variable, pues el objeto son los recursos que el sujeto utiliza para llevar los conocimientos a la practica.

    Para que la metodología sea mas eficaz y dinámica, el sujeto se ayuda del objeto, lo que permite que el investigador se interese del contenido que desea buscar.

    En la investigación el sujeto y el objeto son imprescindible, debido a que el sujeto no solo conoce y utiliza al objeto, sino que ademas lo transforma para conseguir los fines y objetivos propuestos.

    METODOLOGÍA

    La metodología son los procedimientos que se utiliza para alcanzar los objetivos de la investigación. Gracias a la metodología hacemos la investigación mas divertida y atractiva.

    Dentro de la metodología se encuentran las realidades; la cual están en el mundo sensible, es decir, en lo que tocamos, vemos y sentimos. esta nos permite tener una noción de la realidad y saber que todo existe por algo.

    En conclusión la metodología nos favorece a los investigadores para tener mejor dominio de la tecnología, porque como futuros docentes debemos aprender del mundo de hoy.

    Respuesta
  • el septiembre 30, 2015 a las 8:40 pm
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    Relación sujeto-objeto

    La relación que existe entre ambos términos es dinámica y variable, pues el objeto son los recursos que el sujeto utiliza para llevar los conocimientos a la practica.

    Para que la metodología sea mas eficaz y dinámica, el sujeto se ayuda del objeto, lo que permite que el investigador se interese del contenido que desea buscar.

    En la investigación el sujeto y el objeto son imprescindible, debido a que el sujeto no solo conoce y utiliza al objeto, sino que ademas lo transforma para conseguir los fines y objetivos propuestos.

    METODOLOGÍA

    La metodología son los procedimientos que se utiliza para alcanzar los objetivos de la investigación. Gracias a la metodología hacemos la investigación mas divertida y atractiva.

    Dentro de la metodología se encuentran las realidades; la cual están en el mundo sensible, es decir, en lo que tocamos, vemos y sentimos. esta nos permite tener una noción de la realidad y saber que todo existe por algo.

    En conclusión la metodología nos favorece a los investigadores para tener mejor dominio de la tecnología, porque como futuros docentes debemos aprender del mundo de hoy.

    Respuesta
  • el septiembre 30, 2015 a las 9:20 pm
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    la metodología es la serie de procedimientos que utilizan para llegar a una conclusión,se podría decir que la metodología es la que nos ayudan a llegar mas seguro a dicha conclusión.

    para llevar a cabo la metodología es necesario conocer sus objetivos que se dividen en 2 los cuales son:

    1.objetivos generales: los cuales tienen que ver en sentido general con el problema que estamos investigando.
    2. objetivos específicos: son aquellos los que el investigador quiere llegar directamente.

    modos de relación con la realidad, existen varios tipos de de realidades pero las mas comunes son:

    1.realidad natural: que tiene que ver con toda la naturaleza de lo que se esta investigando.

    2.realidad subjetiva: esta es la realidad que cada investigador individualmente cree sobre lo que esta investigando.

    la practica social:

    es aquella actividad que se lleva a cabo en las comunidades y que deben adaptarse a las diferentes costumbres
    .
    la relación entre el sujeto- objeto:

    1. el sujeto es aquel que debe investigar y tratar de entender al objeto.

    2.el objeto es aquello que el sujeto investiga y el cual pretende entenderlo.

    conocimiento vulgar-conocimiento científico.

    bueno a mi entender

    1. el conocimiento vulgar es aquel que no busca el porque suceden las cosas.

    2. el conocimiento científico pretende entender el porque y el para que de las cosas para tener una aproximación critica ala realidad.

    Estudiante: Johan Santana
    Matrícula: 14-MPDS-7-055

    Respuesta
  • el septiembre 30, 2015 a las 9:33 pm
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    Ya comprendido por completo de que un objetivo es un proposito o meta a cumplir y que tambien en una planificacion de clases es la base principal para lograr lo que se busca lograr en los estudiantes.

    Con relacion a la realidad : la realidad es, lo dado , lo existente .Lo existente es todo con lo que el hombre se relaciona naturaleza , entorno todo lo que le rodea.

    Tipos de realidades :

    Realidad natural, es como el hombre se identifica con la naturaleza.

    Realidad social, es como el hombre se identifica con la sociedad.

    Para concluir la practica social , es la manera que tiene cada individuo de comportarse en la sociedad.
    Tod@ tenemos derecho a la practica social , siempre y cuando no perjudiquemos a los demas , de igual manera cada pais es libre a la practica social sin que otros paises interfieran.

    Erika Alvarez Santos.
    Matricula: 15-EPDS-7-138.

    Respuesta
  • el octubre 1, 2015 a las 1:23 am
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    Metodología
    Es un conjunto de tecnica metodo y procedimiento para buscar informacion de un proceso de investigacion.
    Objetivo general
    Es aquel que describe lo que se va investigar en sentido general .
    Objetivo especifico
    Describe los sub tema en forma mas detallada.
    La realidad se puede definit como lo que puede ser real.
    Tipo de realidad
    Natural es todo que se puede definir como natural.
    Subjetiva lo que tiene que ver con la persona con su sentimiento y las emociones .
    Practica social
    Todo ser humano esta integrado a un grupo social que tiene diferente cultura la cual puede ser aceptada o rechazada ,es decir ,que toda actividad humana es practica social .
    Relacion sujeto-objeto
    El sujeto es quien hace el papel de investigador y el objeto de quien se hace la investigacion .
    Conocimiento cientifico es aquel se aquiere por la logica o por medio de investigaciones.
    Conocimiento vulgar aquel que se aquiere de nuestro entorno al azar .

    Respuesta
  • el octubre 1, 2015 a las 10:39 pm
    Permalink

    LA METODOLOGÍA
    es un conjunto de procedimiento que determina una investigación de tipo científico o marca el rumbo de una
    explosión dotrinar.

    es quien da la razón al objetivo de estudio o de investigación.Siempre teniendo en cuenta que lo dicho tenga lógica y sentido común.
    OBJETIVO GENERAL
    Determina los limites de la metodología y la amplitud del estudio.

    OBJETIVO ESPECIFICO
    analizar y determinar el objeto de estudio de la metodología.

    Determina la importancia de la metodología en el desarrollo intelectual de esta investigación.

    LA REALIDAD NATURAL
    es aquella que tiene que ver con la realidad natural.

    REALIDAD SOCIAL
    Son las acciones que hacemos en nuestro vivir diario.
    MODO DE TRABAJAR
    Es una forma en la que las personas desempeñan sus funciones para crear actividades.
    MODO DE CONOCER
    Es una forma que utiliza el ser humana para identificar la característica de un individuo.

    MODO DE SER
    Son las características que posee una persona.

    EL SUJETO
    Es de quien se habla.
    EL OBJETO
    Es lo que se dice del sujeto.

    Respuesta
  • el octubre 1, 2015 a las 10:39 pm
    Permalink

    LA METODOLOGÍA
    es un conjunto de procedimiento que determina una investigación de tipo científico o marca el rumbo de una
    explosión dotrinar.

    es quien da la razón al objetivo de estudio o de investigación.Siempre teniendo en cuenta que lo dicho tenga lógica y sentido común.
    OBJETIVO GENERAL
    Determina los limites de la metodología y la amplitud del estudio.

    OBJETIVO ESPECIFICO
    analizar y determinar el objeto de estudio de la metodología.

    Determina la importancia de la metodología en el desarrollo intelectual de esta investigación.

    LA REALIDAD NATURAL
    es aquella que tiene que ver con la realidad natural.

    REALIDAD SOCIAL
    Son las acciones que hacemos en nuestro vivir diario.
    MODO DE TRABAJAR
    Es una forma en la que las personas desempeñan sus funciones para crear actividades.
    MODO DE CONOCER
    Es una forma que utiliza el ser humana para identificar la característica de un individuo.

    MODO DE SER
    Son las características que posee una persona.

    EL SUJETO
    Es de quien se habla.
    EL OBJETO
    Es lo que se dice del sujeto.

    Respuesta
  • el octubre 2, 2015 a las 12:48 am
    Permalink

    LA METODOLOGÍA:
    Es un vocablo generado a partir de tres palabras de origen griego;meta(mas a alla),odo(camino) y logo(estudio).

    El concepto hace referencia al plan de investigaciones, que permite cumplir ciertos objetivos en el marco de una ciencia. Cabe resartar que la metodología tambien puede ser aplicada en el ambito artistico, cuando se lleva a cabo una observación rigurosa.

    Por lo tantos, puede entenderse a la metodologia como el conjunto de procedimientos que determine una investigación de tipo científico.

    Platon fue el el primero en descubrir ;conocimientos bulgar -conocimientos científico.

    Fernando Martínez
    Matricula:15-EPDS-7-079

    Respuesta
  • el octubre 2, 2015 a las 6:02 am
    Permalink

    METODOLOGIA:
    es el conjunto de procedimientos que se utilizan para alcanzar los objetivos de la investigación.

    La palabra METODOLOGÍA está formada de un vocablo griego de tres palabras META (más allá) ODO (camino) y LOGO (estudio).

    LA REALIDAD: es aquello que acontece de manera verdadera o cierta, lo real por lo tanto, es lo que existe efectivamente.

    TIPOS DE REALIDADES

    REALIDAD NATURAL: es todo lo que tiene que ver con la naturaleza.

    REALIDAD SOCIAL: es la identificación del hombre en la sociedad.

    LA PRÁCTICA SOCIAL:

    Es el modo de realizar ciertas actividades en las comunidades conociendo las diferentes costumbres.

    RELACIÓN SUJETO- OBJETO

    EL SUJETO: es quien hace la investigación.

    EL OBJETO: es de quién se hace la investigación.

    CONOCIMIENTO VULGAR:
    Es el conjunto de conocimiento obtenidos mediante la observación y el razonamiento.

    CONOCIMIENTO CIENTÍFICO:
    Es aquel que se adquiere sobre la realidad y se fundamenta en la investigación mediante un proceso.

    Carmen Rosa Tavarez Rosario
    Matrícula: 15-EPDS-7-062

    Respuesta
  • el octubre 2, 2015 a las 3:27 pm
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    METODOLOGIA
    Es la parte de la lógica que estudia los métodos, es decir es el camino o conjuntos de procedimientos racionales utilizados para alcanzar un objetivo o meta.

    REALIDADES
    Las realidades pueden ser de dos tipos: objetiva o subjetiva
    La realidad objetiva es aquella que podemos ver o captar a simple vista, es lo que tenemos frente a nosotros. Mientras que la realidad subjetiva es aquella que depende de cada persona, de la forma en que ve las cosas. Un ejemplo de realidad subjetiva es el tema de las cosas místicas como los galipotes etc. hay muchas personas que creen en eso otras que no, eso será real dependiendo de la subjetividad de cada persona.

    MODOS DE RELACION CON LA REALIDAD.
    Nos podemos relacionar con la realidad de manera natural o social
    La realidad natural es aquella que tiene que ver con la naturaleza
    La realidad social es aquella que tiene que ver con la relación del hombre con la sociedad, teniendo en cuenta que el hombre es un ente social participativo.

    PRACTICA SOCIAL
    Como su nombre lo indica es lo que practica la sociedad, ya que dependiendo de la cultura de cada país así mismo será su practica social. por ejemplo en la india no se puede consumir la carne de vaca ya que para ellos este es un animal sagrado y cuando mueran renacerían o reencarnarán en uno de ellos, sin embargo para nosotros comer vaca es algo normal (es una practica social). Esto será muy útil a la hora de realizar un estudio de campo porque nos permite tener una imagen previa de a donde vamos y nos facilitara tener resultados más específicos.

    RELACION SUJETO-OBJETO
    El sujeto es aquella persona que realiza la investigación y el objeto es lo que se permite lograr con dicha investigación, es decir es la meta a lograr.

    CONOCIMIENTO VULGAR-CONOCIMIENTO CIENTIFICO
    El conocimiento vulgar es aquel que obtenemos de cualquier lugar de una forma empírica, de lo que vemos y escuchamos.
    Conocimiento científico es aquel que obtenemos de una forma formal como una universidad.

    Nikauri Dahiana Almonte Garcia
    Matricula 15-EPDS-7-093

    Respuesta
  • el octubre 2, 2015 a las 7:42 pm
    Permalink

    LA METODOLOGIA es un conjunto de procesos que se utilizan para resolver o alcanzar un objetivo en un proyecto o investigacion , en estos procesos se deben utilizar una serie de pasos que ayudaran de manera correcta a realizar los objetivos plasmados.
    para realizar una investigacion tenemos que plasmarnos objetivos son el platiamiento de una meta o proposito adecuandose al ambito en que se este realizando la investigacion. tambien tenemos que tomar encienta que para una buena investigacion tenemos que saber la realcion de los modos de vida de cada individuo con la realida ya que si estudiamos una poblacion tenemos que conocer su condicion de vida y su realidad que no es mas que la existencia verdardera de las cosas, dentro de esta hay dos tipos realidad natural: es la que no ha sido creada por el hombre y realidad social: es donde el individuo interactura con otros.

    la practica social esta incluida en una investigacion ya que es el modo en que una comunidad realiza una actividad y la adecua normalmente.
    relacion sujeto-objeto la relacion existente entre los es que el sujeto investiga al objeto y el uno sin el otro no puede existir una investigacion.

    tenemos tambien los tipos de conocimiento que son: conocimiento vulgar es aquel que surge de nuestra propia experiencia, que experimentamos dia a dia y el conocimiento cientifico: son conocimientos mas complejos, mas racionables y verificables mediante investigaciones.

    Indhira Arlette Amarante Montan
    15-EPDS-7-078

    Respuesta
  • el octubre 3, 2015 a las 12:53 am
    Permalink

    Metodologia es un conjunto de proceso que plantea una meta o propósito alcanzado de acuerdo al ámbito que la rodea.

    Su objetivo es plantear una meta donde sea utilizada o mas bien formulada por cierto nivel de complejidad. El objetivo es una de la instancia fundamentales de la planificación que puede estar en diferentes ámbitos.

    La realidad es todo aquello con los que los seres humanos se relacionan, y todo lo que ha existido.

    La realidad natural que es la que se identifica con lo no-hombre especialmente con lo que es la sociedad.

    La realidad social que es la que se identifica con los seres humanos especialmente con el mundo social.

    La práctica social, en esta entran lo que son las realizaciones productivas que esta son las que no se reducen a lo económico sino a todas las actividades humanas, también, en esta entra lo que es el modo de conocer donde se producen conocimiento individual donde los seres humanos entran en lo que son las tramas socionatural. Donde los seres humanos adquieren conocimientos a partir de la experiencia que viven en la realidad.

    María Hernández
    15-EPDS-7-013

    Respuesta
  • el octubre 3, 2015 a las 12:55 am
    Permalink

    Metodologia es un conjunto de proceso que plantea una meta o propósito alcanzado de acuerdo al ámbito que la rodea.

    Su objetivo es plantear una meta donde sea utilizada o mas bien formulada por cierto nivel de complejidad. El objetivo es una de la instancia fundamentales de la planificación que puede estar en diferentes ámbitos.

    La realidad es todo aquello con los que los seres humanos se relacionan, y todo lo que ha existido.

    La realidad natural que es la que se identifica con lo no-hombre especialmente con lo que es la sociedad.

    La realidad social que es la que se identifica con los seres humanos especialmente con el mundo social.

    La práctica social, en esta entran lo que son las realizaciones productivas que esta son las que no se reducen a lo económico sino a todas las actividades humanas, también, en esta entra lo que es el modo de conocer donde se producen conocimiento individual donde los seres humanos entran en lo que son las tramas socionatural. Donde los seres humanos adquieren conocimientos a partir de la experiencia que viven en la realidad.

    María Hernández
    15-EPDS-7-013

    Respuesta
  • el octubre 3, 2015 a las 12:55 am
    Permalink

    Metodologia es un conjunto de proceso que plantea una meta o propósito alcanzado de acuerdo al ámbito que la rodea.

    Su objetivo es plantear una meta donde sea utilizada o mas bien formulada por cierto nivel de complejidad. El objetivo es una de la instancia fundamentales de la planificación que puede estar en diferentes ámbitos.

    La realidad es todo aquello con los que los seres humanos se relacionan, y todo lo que ha existido.

    La realidad natural que es la que se identifica con lo no-hombre especialmente con lo que es la sociedad.

    La realidad social que es la que se identifica con los seres humanos especialmente con el mundo social.

    La práctica social, en esta entran lo que son las realizaciones productivas que esta son las que no se reducen a lo económico sino a todas las actividades humanas, también, en esta entra lo que es el modo de conocer donde se producen conocimiento individual donde los seres humanos entran en lo que son las tramas socionatural. Donde los seres humanos adquieren conocimientos a partir de la experiencia que viven en la realidad.

    María Hernández
    15-EPDS-7-013

    Respuesta
  • el octubre 3, 2015 a las 3:37 am
    Permalink

    La METODOLOGIA , es un conjunto de conocimientos importante,forma o proceso que se utiliza para llegar a un fin tratado.

    LA PRÁCTICA SOCIAL: son las actidades que se hacen en la comunidad, la hacemos todos los dias cuando nos asociamos con las personas

    REALIDAD SOCIAL:es lo que vivimos a diario,es decir el hombre con la sociedad

    REALIDAD NATURAL: es aquella realidad, en la cual esta el hombre identificado con la naturaleza

    Jose Miguel Santos Belliard

    Respuesta
  • el octubre 3, 2015 a las 3:40 am
    Permalink

    La METODOLOGIA , es un conjunto de conocimientos importante,forma o proceso que se utiliza para llegar a un fin tratado.

    LA PRÁCTICA SOCIAL: son las actidades que se hacen en la comunidad, la hacemos todos los dias cuando nos asociamos con las personas

    REALIDAD SOCIAL:es lo que vivimos a diario,es decir el hombre con la sociedad

    REALIDAD NATURAL: es aquella realidad, en la cual esta el hombre identificado con la naturaleza

    Respuesta
  • el octubre 6, 2015 a las 7:16 pm
    Permalink

    En la clase del pasado sábado 26/09/2015, en la material de Método de Investigación Educativa impartida en el aula no.3106 en horario de 11:40 a.m. a 1:40 p.m. tratamos el capitulo I. que contiene el tema de la metodología, donde aprendí lo siguiente:

    Un objeto es el propósito por el que se realiza una investigación, es decir, un fin o una meta que el investigador quiere alcanzar en un trabajo de investigación. También, hablamos de los tipos de objetivos, que son: los objetivos generales que en una investigación se centran EN UN aspecto de estudio amplio e indican los propósitos globales y los objetivos específicos de una investigación que están empleados sobre aspectos derivados de los objetivos generales.

    Además hablamos sobre la práctica social que no es mas que la forma de vida de una persona, pueblo o país donde se practican diferentes costumbres, religiones, culturas, lenguajes, etc., y que es de mucha importancia para el investigador tener conocimiento porque así sabrá a que tipo de publico va dirigida su investigación y el lenguaje va a utilizar si es vulgar o científico.

    El lenguaje vulgar es sencillo mayormente se utiliza en los campos o pueblos rurales y el lenguaje científico es un poco mas complejo de entender ya que se utilizan palabras con significados específicos que si el publico al que va dirigido no lo comprende la investigación no tendría su objetivo alcanzado al cien por ciento.
    Por ultimo concluimos tratando la parte de sujeto-objeto, donde el sujeto es el que toma el papel de investigador u el objeto es el problema o solución a tratar en la investigación.

    Escrito
    por:
    Julissa Guzmán.
    Matricula: 15-epds-7-054

    Respuesta
  • el octubre 16, 2015 a las 11:46 pm
    Permalink

    ti.Altagracia Jimenez solis mi comentario del 29 -09 2015
    El objetivos son la meta opropositos alcanzar de un trabajo o investigacion atra ves del podemos lograr el general y especifico.
    El conomiento vulgar es el utilizado en el campo.
    La practica social es un modo recurrente de realizar una actividad comprtida por todo los integrante de una comunidad.
    por

    Altagracia jimenez

    matricula.15 epds-7-076

    Respuesta
  • el enero 28, 2016 a las 9:57 pm
    Permalink

    En la clase del sábado pasado(23/01/16), nuestro profesor estuvo presentando su programa y forma de impartir su materia para los nuevos integrantes, escuchamos una reflexión a cargo de la compañera Leidy sobre la vida, lo importante que es y el valor que tenemos que darle y aprovecharla al máximo, luego nuestro compañero Rafael dirigió una dinámica titulada el pollito, también formamos los grupos para las exposiciones y dejamos para la próxima clase el tema 1 para explicar por el profesor y el tema 2 encargado por el grupo 1.

    Por: Adriana Gisell Candelario
    Matrícula:15-mpds-7-085

    Respuesta
  • el febrero 3, 2016 a las 11:34 pm
    Permalink

    esteban garcía
    matricula: 15-MPDS-7-041

    la metodología tiene procesos o fases que abordan el objeto investigado tanto en la investigación cualitativa como cuantitativa, tal que este escrito pretende orientar al docente sobre los métodos de investigación que faciliten sus practicas investigadoras en el saber especifico.
    la metodología de la investigación permite una reflexión teórica y metodológica sobre fenómenos que operan en el proceso educativo la coparticipacion de los sujetos interceptarse en los intercambios culturales desde el aula de clase, la escuela, la comunidad, la sociedad entre otras. tanto que los métodos de investigación deben ser asumidos como una serie de fases ascendente y culminante.

    modo de relación con la realidad
    realidad seria como aquello que parece ser. la realidad es un acuerdo, aquello que acordamos como real es real, es la existencia verdadera y efectiva de las cosas.
    la realidad en abstracto puede referirse al conjunto de todo lo que es real, si es algo real, seria entonces lo que hace posible cualquier otra realidad en otras palabras realidad es como nuestro reconocimiento de lo real de todo lo que existe primero mediante nuestro sentido forma inmediata y luego mediante nuestra representaciones mentales forma mediata.

    Respuesta
  • el febrero 4, 2016 a las 11:52 pm
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    Karina- 15mpds-7-090
    El pasado sábado 30 de enero comenzamos con la reflexión que estaba encabezada por nuestra compañera Carla luego el profesor Franklin Onesimo asignó la Reflexión para el otro sábado a reyna. Luego de a ver concluido con esa parte el profesor llamó al relactor que estaba asignado a Mario.
    El profesor copio los temas Para los que no Lo habían descargado de la plataforma. El Profesor Junto a sí Secretaria dijeron lo que estaba asignado para ese sábado, el profesor explicó más a fondo el uso de los semanarios. Luego de esa parte abrimos con el primer grupo con el tema número 2, el tema hablaba sobre el Método, las Técnicas, Teorías, Echos y Ciencias. El profesor se tomó varios minutos en evaluar uno a uno de manera distintas a Cada expositor. El profesor conclusión su clase con las realidades del Día a Día resumiendo sus palabras con el tema 1. Luego la dinámica de cierre. Bendiciones.

    Respuesta
  • el febrero 19, 2016 a las 1:20 am
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    Al iniciar las clases del pasado sábado 13 de febrero el profesor Franklin tomó 5 minutos para algunos estudiantes que algunas dudas se algunas cosas y le explico. Luego comenzamos con la Reflexión que estaba a cargo de Liguia Guadalupe con la reflexión llamada un nudo en las Sábanas, siguiendo Con la relactora que fue Daurisel quien redactó todo lo acontecido en la clase anterior, al seguir el profesor nos explicó más a fondo la forma, manera y todo sobre el trabajo final que vale 30 puntos de los diferentes tipos de Investigacion, luego siguió Mario con su dinámica llamada la cosita que estuvo muy buena, siguieron los expositores quienes expusieron el tema 5 . Y luego el profesor asignó ala unos trabajos a algunos estudiantes! 15-mpds-7-090

    Respuesta
  • el marzo 11, 2016 a las 10:56 pm
    Permalink

    Guadalupe Peña
    Matricula: 15-MPDS-7-093

    En la semana del 13 de Febrero del 2016, el profesor entro al aula, saludo con los buenos días.
    Después yo hice la reflexión, titulada un nudo en las sabanas, y trato de que es muy agradable sentir el afecto de alguien y mas aun de sus padres. Me conmovió mucho porque hay personas que no se dedican a dar el afecto que los ninos se merecen.

    Luego mi Lauricel hizo la relatoria, ella explico razonadamente todo lo que sucedió el sábado pasado. El profe explico los tipos de investigación que todos vamos a investigar, entre ellos están; la investigación de campo, estudio de casos, historia documental, descriptiva y experimental. Luego despedimos a Lauricel con un abrazo, se continuo con la clase, el profesor explico la forma de como vamos a hacer nuestra investigación, después se hizo la dinámica de inicio realizada por Mario Martinez, titulada la cosita, la cual nos divertimos mucho y me dio a entender que cada cosa hay que llamarla por su nombre.

    Luego seguimos con la exposición, con el tema: la formulación de problemas, el primer paso es partir de lo general a lo particular, plantear problemas, argumentar citas, esta hecha por Adriana.

    El diseño de investigación nos estipula la estructura fundamental y especifica, la naturaleza global a la investigación, esta realizada por Karina.

    El profesor explicó el examen.

    Respuesta
  • el marzo 11, 2016 a las 11:42 pm
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    Guadalupe Peña
    Matricula: 15-MPDS-7-093

    Este día (20/02/2016) se dio inicio siempre con el buen humor del profesor.

    Después se dio paso a la reflexión del día formulada por nuestra compañera Karla. La cual se titulaba “El Perro Viejo Cazador”, la misma nos enseño que debemos aprender de cada proceso de la vida.

    Luego pasamos a la relatoria. Karla hizo un pequeño análisis sobre lo que paso el pasado día de clases.

    Después el maestro pregunto quienes han hecho el articulo asignado, y que entregaran a su secretaria.

    Luego se dio paso a el examen, el cual fue formular tres preguntas, las que me tocaron a mi fueron:
    1) Relación entre método, técnica, teoría, hechos y ciencia.
    Investigación; es lo que hacemos cuenco tenemos una duda.
    Método; es la manera de como resolver un problema.
    Técnica; son los pasos que utilizamos para resolver un problema.
    Hechos; son sucesos, estos pueden ser históricos o actuales.
    Ciencia; es lo que se encarga de descubrir.
    Todo esto se relaciona porque hay que hacer una investigación previa para obtener todos los conocimientos.

    2) Describir y realizar los niveles o esquemas de su investigación.
    Como podemos lograr una buena investigación.
    Describa y realice los niveles o esquemas de su investigación.
    Presentación
    -Tema a tratar
    -Fuentes
    Desarrollo
    Evaluación
    Objetivos

    Respuesta:
    Tema: El trabucazo
    Fue un acontecimiento histórico, hecho por un grupo de personas llamadas trinitarios, formado por nuestros livertadores; Juan Pablo Duarte, Francisco del Rosario Sánchez y Ramón Matías Mella, el día 27 de Febrero, nuestro país fue declarado independiente de toda invasión haitiana, hecho ocurrido en la Puerta del Conde.

    3) Escoja un tema libre del programa de clases que hemos desarrollado hasta ahora, y hable sobre el.
    Método Científico
    Este método consta con una serie de pasos que nos ayudan es esto, y son:
    Observación; es cuando miramos y analizamos detenidamente dicha investigación.
    Hipótesis; es el resultado que suponemos de cada investigación.
    Experimentación; es cuando llevamos la hipótesis a la practica, y comprobamos si esta es verdadera o falsa; si llega a ser falsa debemos seguir intentando hasta lograr la verdad.
    Ley; es el resultado final de la investigación científica, aquí ya tenemos comprobado que nuestra teoría.

    Respuesta
  • el marzo 12, 2016 a las 12:01 am
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    Gudalupe Peña
    Matricula: 15-MPDS-7-093

    El Sábado 5 se inicio la clase con una reflexión hecha por Karla.

    Luego se dio paso a la exposición del grupo 4, con el tema Técnicas y Métodos, el cual también lo expuso el grupo 1 por error.
    Con el aprendimos:

    La observación: consiste en percibir algo directamente que sea objeto de investigación.
    La entrevista: es la manera de obtener información a través de preguntas.
    Método deductivo: la deducción va de lo general a lo particular.
    Método inductivo: la inducción va de lo general a lo particular.
    Método analítico: es aquel que distingue las partes de un todo y procede a la revisión ordenada de cada uno de estos elementos por separado.
    El cuestionario: es un documento formado por un conjunto de preguntas que deben estar redactadas de forma coherente, y organizado, secuenciados y estructurados planificados, nos puede ofrecer toda la información.

    Luego de las dos exposiciones el profesor nos dio la oportunidad de corregir el error de nuestro grupo, nos dijo que debemos hacer un resumen de el tema que en realidad toca, el cual es; Los Datos.

    No se pudo hacer la dinámica.

    Respuesta
  • el abril 12, 2016 a las 9:47 pm
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    esteban garcía
    15-MPDS-7-041

    TIPOS DE METODOS:
    Método de la razón: en este tipo de métodos no son utilizados hechos empíricamente comprobables, si no que son tratados temas relacionados con la realidad, los seres humanos, el mundo, incluso Dios. Es una técnica utilizada enla Filosofía.
    Método de las ciencias: en este caso se intenta hallar patrones o leyes de la realidad. Es utilizada la duda de una manera metódica, tal como lo indica el método cartesiano, no de manera escéptica, es decir que se pueden alcanzar conocimientos verdaderos.
    Estos son denominados métodos científicos ya que es el utilizado por las ciencias para sustentar sus propias investigaciones y hallazgos.
    Pueden ser también clasificados según las técnicas que utilicen en:
    Método analítico: no estudian el objeto deseado en su totalidad, sino que lo hacen en fracciones más pequeñas, para luego analizar su relación entre sí. Es un método muy utilizado en el mundo de las finanzas.
    Inductivo: en este caso se intenta alcanzar el conocimiento a partir de la generalización de los datos particulares obtenidos. Es decir que a partir de conocimientos particulares puedo inducir conocimientos particulares, que podrán ser aplicados a una población mayor.
    sintético: en este se reúnen datos que no se encuentran organizados para poder ser comprendidos. Para ello se utiliza una hipótesis, es decir que se plante una suposición sobre un determinado hecho u objeto. Para poder explicarlo los datos obtenidos son organizados y puestos a pruebas para corroborar o desechar la hipótesis creada.
    Deductivo: este método es considerado el opuesto al método inductivo ya que a partir de conocimientos generales se buscan conocimientos particulares. Para ello se busca clasificar elementos determinados. Este tipo de técnicas es muy utilizado en la medicina.

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  • el julio 22, 2016 a las 3:03 pm
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    https://youtu.be/c1Dq79kFQ2k

    Saludos!! Aquí les dejo mi link o enlace de YouTube con mi segundo y último video de la asignatura Métodos de la Investigación Educativa, impartida los sábados a partir de las 11:40A.M.

    Video del Tema #10: EL INFORME.

    *Presentado por: Martha ILkania Rosario Grullón*.

    *Matrícula: 15-MPDS -7-014.*

    Respuesta
  • el julio 22, 2016 a las 7:15 pm
    Permalink

    https://youtu.be/1paMKMBMig8

    Enlace del Vídeo del Tema #9: ESQUEMA DE LA INVESTIGACIÓN.

    *SEGUNDO Y ÚLTIMO VIDEO DE:

    ¤~ KEICE ESTÉFANY SANTANA MUÑOZ.

    *Matrícula: 15-MPDS -7-002.

    *Asignatura: Métodos de la Investigación Educativa.
    Impartida los sábados a partir de las 11:40A.M.

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